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Festival do conhecimento UFRJ 2022- “Do Ancestral ao Digital”

festival do conhecimento

Estão abertas as inscrições de atividades gravadas e ao vivo para o 3º Festival do Conhecimento UFRJ.

A edição 2022 do evento acontece entre os dias 29/08 a 02/09, e segue no formato virtual, com o tema “Do Ancestral ao Digital”.

E as submissões de atividades poderão ser feitas até dia 30/06!

Serão aceitas propostas de toda a comunidade acadêmica – discentes, docentes, técnicos administrativos, terceirizados e contratados extraquadro. O resultado da seleção estará disponível a partir do fim de julho.

Acesse even3.com.br/festivaldoconhecimento, confira o regulamento e faça já a sua inscrição. Contamos com você!

Próximas Bancas:

Defesa Daiane
Defesa Luciana

Seleção DO-2022

Histórico/Missão

O Programa de Pós-graduação do NUTES foi criado em 1996 e teve seu curso de Mestrado credenciado pelo MEC/CAPES em 1999. Originalmente voltado para a investigação da Tecnologia Educacional em Saúde, com a renovação do corpo docente e o atendimento à crescente demanda de professores do ensino básico, o programa naturalmente ampliou suas temáticas de pesquisa, de forma a (i) estender a discussão sobre educação em saúde, tradicionalmente relacionada ao ensino superior, para os níveis de ensino fundamental e médio, (ii) incluir uma discussão acerca do papel das tecnologias da informação e comunicação no ensino de ciências na escola básica, gerando assim contribuições para a área de Ensino de Física, Química e Biologia, (iii) integrar dimensões socioculturais relevantes no estudo das relações entre educação, ciências e cultura em ações educativas em ciências e saúde em espaços formais e não formais. Esta ampliação do escopo das atividades do Programa configurou uma nova identidade acadêmica, concretizada em dois níveis institucionais: (i) na reestruturação de sua proposta de formação para responder à crescente demanda da sociedade, de profissionais das áreas da saúde e de professores do ensino básico por investigações acerca das relações entre Educação, Ciências e Saúde e (ii) na mudança do Programa, que estava alocado na área Multidisciplinar, para a área de Ensino de Ciências e Matemática, atualmente área de Ensino (Área 46) que já abrigava programas cujas propostas estavam voltadas para o campo da Educação em Saúde.

Missão – Somos uma comunidade interdisciplinar comprometida com a realização de pesquisas de alto nível sobre questões socialmente referenciadas e relevantes acerca do ensino em diferentes espaços, níveis e modalidades; reconhecidos pela produção de conhecimentos nas fronteiras dos campos da educação, da saúde e das ciências com ênfase nas suas interfaces com a tecnologia, com a cultura e com a formação; com grande habilidade de integrar a pesquisa ao ensino e a extensão, produzindo soluções e inovações voltadas para a melhoria da educação da população brasileira e a diminuição das desigualdades educacionais.

Objetivos do Programa

1. Produzir conhecimentos sobre o ensino das ciências e da saúde, de forma interdisciplinar, por meio da realização de pesquisas nas suas interfaces com a formação de recursos humanos capazes de atuar como multiplicadores dos conhecimentos e práticas construídos no Programa em espaços formais e não-formais de ensino e aprendizagem.
2. Realizar pesquisas sobre os processos educacionais de forma crítica e criativa, desvelando a dialética entre estrutura e agência, mirando as potencialidades da pesquisa para compreender a natureza das iniquidades relacionadas ao ensino e apontando caminhos para a mudança social, direcionada para a democracia e a justiça social.
3. Produzir conhecimentos sobre o ensino de forma horizontal no que diz respeito às interlocuções entre os campos, respeitando a diversidade de saberes, sujeitos e realidades.
4. Formar pesquisadores qualificados para a realização investigações acerca de questões relacionadas à educação, formação e divulgação científica em instituições de ensino de nível básico e superior, de forma autônoma, crítica e comprometida com a transformação de realidades educacionais.